Le Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Cereq)(1) vient de publier un certain nombre d'études, notamment sur les aspirations des jeunes, leurs difficultés d'accès à l'emploi dans un monde instable, les parcours étudiants et la persistance des inégalités dans l’enseignement supérieur,....qui devraient retenir l'attention...

Des jeunes actifs satisfaits mais en quête d’ailleurs : les ressorts d'un paradoxe

Le Céreq publie un nouveau numéro du Céreq Bref, qui analyse les aspirations de mobilité et de réorientation professionnelle des jeunes actifs.

Loin de l'image d'une jeunesse désengagée, les jeunes en emploi déclarent majoritairement des niveaux élevés de satisfaction et d'épanouissement professionnel. Mais l'enquête 2023 du Céreq auprès de la Génération 2017 révèle un paradoxe : une part significative d'entre eux, y compris parmi les plus épanouis, cherche parallèlement un autre poste ou envisage une réorientation. Issu d'une recherche collective soutenue par l'INJEP, le Cereq propose trois pistes pour l'expliquer : la rigidité du système éducatif français, la diffusion des normes de flexibilité de l'emploi et la dégradation des conditions de travail en début de carrière.

*  https://www.cereq.fr/publications/cereq-bref/des-jeunes-actifs-satisfaits-mais-en-quete-dailleurs-les-ressorts-dun-paradoxe

S'insérer dans un monde instable : le diplôme reste une valeur sûre

Entrés sur le marché du travail en 2021, en pleine crise sanitaire, les jeunes de la Génération 2021 affichent trois ans plus tard des indicateurs d'insertion globalement meilleurs que leurs aînés de la Génération 2017 : un accès à l'emploi en hausse, un chômage en recul et des revenus mieux orientés. Mais cette embellie masque une dégradation à l'œuvre depuis l'été 2023, sous l'effet du ralentissement économique. Dans un second temps, le Céreq s’inscrit dans une perspective de vingt ans et confirme que, malgré la massification scolaire, le diplôme continue de jouer un rôle protecteur déterminant sur le marché du travail. 
 

*  https://www.cereq.fr/publications/cereq-bref/sinserer-dans-un-monde-instable-le-diplome-reste-une-valeur-sure

Diversification des parcours étudiants et persistance des inégalités dans l’enseignement supérieur

Par ailleurs, la revue Formation Emploi consacre son dernier numéro  à l’enseignement supérieur français qui connaît une diversification croissante des parcours étudiants, caractérisée par des réorientations, des mobilités entre établissements, des interruptions d’études et une plus grande individualisation des cursus.

Toutefois, cette évolution ne s’accompagne pas d’une diminution des inégalités sociales, scolaires et territoriales, qui continuent d’influencer fortement les trajectoires étudiantes. Malgré la multiplication des parcours atypiques, le modèle du parcours linéaire demeure la référence, notamment aux yeux du marché du travail. Les différentes études présentées montrent que les choix d’orientation et les possibilités de mobilité restent largement conditionnés par les ressources sociales des étudiants et les caractéristiques des établissements fréquentés. Ainsi, la diversification des parcours tend davantage à recomposer les inégalités qu’à les faire disparaître.

*  https://www.cereq.fr/publications/formation-emploi/diversification-des-parcours-etudiants-et-persistance-des-inegalites

(1) Le Cereq (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) est un établissement public à caractère administratif de référence créé en 1971 qui réalise régulièrement  des études dans les domaines du marché du travail, des qualifications et de la formation professionnelle

https://www.cereq.fr/le-cereq/qui-sommes-nous