Le dernier numéro de la revue Formation Emploi du CEREQ, établissement public qui dépend du ministère de l'Éducation nationale et du Ministère du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social, se penche sur l'emploi public.

Le conseil administration du centre est composé des représentants des partenaires sociaux, des ministères et des organismes publics, de personnalités qualifiées et du personnel. Un conseil scientifique examine la cohérence scientifique des travaux. Ses équipes comprennent 120 personnes, dont une grande majorité du personnel d'études et de recherche travaille au CEREQ et dans son réseau de centres associés.

Pour le CEREQ, la gestion de l’emploi public est au cœur de la réforme de l’État : professionnalisation du recrutement et des voies de promotion, rénovation des modalités de rémunération, développement de la formation tout au long de la vie et d’une gestion par les compétences et les métiers, affirmation d’un droit à la mobilité, rénovation du dialogue social. Aussi, lui importait-il de se pencher sur ces questions.

Il souligne que le périmètre de la fonction publique d’État, quant à lui, s’est réduit et aujourd’hui, elle n’est plus majoritaire parmi les quelques 5,3 millions d’agents publics.

Au-delà de ces grandes évolutions générales, ce dossier de Formation Emploi illustre des enjeux plus qualitatifs autour de l’évolution des carrières et de la formation des agents publics au travers de plusieurs contributions accessibles en ligne.

Sont notamment abordés :

• le recrutement des gendarmes adjoints volontaires, un exercice sous tension ;
• la formation professionnelle des agents territoriaux et les conséquences des réformes de la formation continue dans un service communal des sports ;
• entre travail politique et action administrative : les directions générales des services en région ;
• « moderniser » les pratiques d'évaluation du travail dans la fonction publique et analyses exploratoire du cas d'un hôpital public ;
• mythe et réalités sociales du « dédoiement » des normaliens. L'exemple des ENS de Fontenay-aux-Roses, Saint Cloud et Lyon.

Des observations et réflexions intéressantes à consulter au regard des débats du moment sur ces questions sensibles...