C’est à ce jour l’objet de près de 500 projets soutenus depuis 2010 par les Programmes d’investissements d’avenir et France 2030, cherchant à rapprocher formation et besoins émergents des secteurs économiques.

Ces projets privilégient des formes variées et progressives d’adaptation de l’offre existante telles les modules de formations, les colorations de diplômes, la révision de certifications, l'utilisation d'équipements de pointe ou encore d'outils de formation numériques.

À partir d’une enquête qualitative menée auprès des acteurs impliqués, Le  Céreq (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) (*) vient de publier une note qui montre comment ces programmes publics d’investissement favorisent des modes d’adaptation ciblés de l’offre de formation, dans le cadre d’une coopération renforcée entre monde éducatif, entreprises et collectivités.

Cette publication  s’appuie sur l’enquête qualitative CapiPIA, menée depuis fin 2024 auprès d’une cinquantaine d’acteurs impliqués dans les consortiums de projets (entretiens et observations de terrain).

Les analyses portent sur 15 projets financés par les PIA et France 2030, dans des filières variées (industrie, énergie, numérique, construction…).

Référence complète de l'analyse : Nathalie BOSSE, Catherine GALLI, Françoise KOGUT-KUBIAK, Victoire LAFAYSSE, Josiane PADDEU, Adapter l’offre de formation aux métiers de demain : regards sur les Programmes d’investissements d’avenir et France 2030, Céreq Bref n°491-492, septembre 2026

Découvrir l'étude >

(*) https://www.cereq.fr/