Pour sa 10e édition, « Mon ESS à l’École » a une nouvelle fois permis à des élèves partout en France de découvrir l’économie sociale et solidaire en la mettant en pratique.
Comprendre les coopératives, c’est s’ouvrir à des manières alternatives de concevoir l’entreprise et l’économie, autour de valeurs de solidarité, de durabilité et de participation démocratique. Dévoilée à l’occasion de la clôture de l’Année internationale des coopératives qui s’est tenue à Paris, le 3 février 2026, l’édition 2026 du Panorama des entreprises coopératives illustre la place économique et sociale qu’occupent les coopératives en France.
A l’occasion des Journées Nationales du Management (JNM), organisées par l’Inspection générale (IGÉSR) et la DGESCO, les 20 et 21 octobre, le comité scientifique Ressourc’ESS a organisé un atelier sur « Les défis des organisations de l’ESS dans un monde de données ? », à partir de l’étude de cas : Metroloco.
La rentrée 2025 s’ouvre dans un contexte marqué par des défis majeurs. Le gouvernement annonce son plan ambitieux de rétablissement des finances publiques, alors que les tensions sociales persistent et que la défiance envers les institutions s’accroît.
« Mon ESS à l’École » est un projet partenarial piloté par L’ESPER (*) (L'ESPER - L’Economie Sociale Partenaire de l’Ecole de la République (lesper.fr)) animé par 40 correspondants bénévoles et des partenaires en région.