Aujourd’hui, difficile de passer outre l’appel du numérique, peu importe notre environnement. C’est pourquoi, le Centre de la Gabrielle a mis en place une politique d’e-inclusion des handicapés afin de les accompagner sur la voie de l’apprentissage 2.0.

Tablettes et nouveaux affichages dynamiques

La politique d’e-inclusion a démarré par une évaluation des besoins des usagers enfants, adolescents et adultes et la réalisation de l’état des lieux du matériel informatique existant. Effectué de mars à août 2015, ce travail a débouché sur une série d’actions, validée en fonction des priorités des besoins des usagers et du financement.

À ce titre, dix tablettes ont été confiées aux bons soins des enfants porteurs du trouble du spectre autistique, accompagnés au service d’éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD) en décembre dernier. Une étude approfondie a préalablement été faite sur le choix des tablettes, des applications et du fournisseur. Les professionnels ont été formés à l’utilisation de ces tablettes, véritables outils ludiques pour la communication, les divers apprentissages et l’autonomie des enfants autistes.

Parallèlement, le Centre de la Gabrielle a remporté l’appel à projet  « autisme et numérique » organisé par la fondation Orange. Ce financement permettra d’élargir le champ des bénéficiaires de tablettes et ainsi permettre aux jeunes et adultes autistes accompagnés au Centre de la Gabrielle d’acquérir à leur tour des tablettes numériques.

Enfin, l’année 2015 s’est terminée avec l’annonce de la future illumination des établissements Dauphin et FHA par des écrans d’affichages numériques. Ce nouveau support de communication permettra de diffuser sur des écrans télé (plasma ou LCD) un contenu dynamique alliant vidéo, son, animation, image et texte permettant ainsi d’augmenter l’effet visuel et de capter l’attention. La livraison et la formation des équipes sont prévues courant printemps 2016.

La lutte contre la fracture numérique

Membre du réseau européen ENTELIS, le Centre de la Gabrielle a assisté au séminaire des 11, 12 et 13 novembre 2015 sur le thème « comment réduire le fossé numérique à travers l’apprentissage ? » à Dublin, en Irlande. Un manifeste a été remis à tous les participants avec pour promesse de le diffuser et le partager. Le Centre de la Gabrielle soutient ce manifeste, qui est un ensemble de recommandations et de bonnes pratiques à suivre par tous les organismes, prestataires, associations et institutions accompagnant des handicapés.

Et pour l’avenir…

Toujours en vue de favoriser l’accessibilité numérique, des recherches de financement sont en cours. À ce jour, trois réponses à des appels à projet en lien avec l’innovation technologique sont en train d’être élaborées. Nous espérons les remporter et ainsi répondre à un maximum de besoins.
 
[1] European Network for Technology Enhanced in a Inclusive Society (Réseau européen pour l’utilisation des technologies d’assistance dans une société inclusive).